Eine Familie bestehend aus Vater, Mutter und 3 Kindern wird durch die Schulschliessung, eine Massnahme der Schweizer Regierung aufgrund der Corona Pandemie, mit Homeschooling konfrontiert.
Dienstag, 14. April 2020
Es gibt in der Schweiz Familien, die ihre Kinder auch in Zeiten ohne Corona zu Hause unterrichten. Sie haben das aus vielfältigen Gründen entschieden. Es fasziniert mich, aber darüber möchte ich heute nicht schreiben. Ich finde es vielmehr interessant, dass sich von diesen Familien manche zu Wort gemeldet haben und drauf bestehen, dass der derzeitige Unterricht, den die meisten Kinder derzeit gezwungenermassen erhalten “Fernunterricht” und nicht “Homeschooling” (Hausbeschulung) genannt werden soll. Mein erster Gedanke dazu war, was erlauben die sich? Wieso sollte “unser” Unterricht nicht Homeschooling genannt werden dürfen? Wir geben ja schliesslich unser Bestes unter erschwerten Umständen!
Ich las dann folgende Argumente zu Homeschooling vs Fernunterricht:
Passiert nicht in Isolation
Ist nicht ausschliesslich online
Beinhaltet Aktivitäten der echten Welt und soziale Ereignisse (Musikunterricht, Sport im Verein, Chor, Kooperationen, usw.)
Basiert auf den Interessen des Kindes und der Eltern
Passiert im eigenen Lerntempo des Kindes
Zusätzlich bin ich auf diesen Satz gestossen:
Bitte gründe deine Meinung über Homeschooling nicht auf “Quarantäne Schooling”. Es ist nicht das Selbe.
Da ging mir ein Licht auf. Mit etwas Distanz ist es nämlich vollkommen logisch, dass man sich die Erfahrung von Leuten, die etwas schon länger tun, zu nutzen macht. Diese Chance möchte ich unbedingt nutzen! Denn natürlich wird unser “Qarantäne Schooling” (welches auch Homeschooler während Corona ein Stück weit führen müssen), nie “richtiges” Homeschooling werden. Aber es wird auch kein reiner “Fernunterricht” bleiben dürfen, wenn er unseren Kindern etwas bringen soll.
Schlussendlich denke ich, dass wir und unsere Kinder unter den aktuellen Umständen erst etwas lernen werden, wenn wir uns von der Vorstellung des “einfach Daheim” weitergeführten Unterrichts lösen. Es kann keine Lösung sein etwas, was im Schulhaus funktioniert, einfach auf zu Hause umzumünzen. Kreativität, Mut und Vertrauen sind jetzt besonders gefragt, denn es benötigt individuelle Lösungen. Die Grundlage dazu sind tragfähige Beziehungen in alle Richtungen, zwischen Schulleiter*innen, Lehrer*innen, Eltern und Schüler*innen.
Was sind also meine persönlichen Ziele für die kommende Schulzeit:
- Ich bin mit meinen Kindern und ihren Lehrer*innen in einem positiven und wertschätzenden Dialog
- Ich unterstütze jedes Kind dabei, sein eigenes Zeitfenster für den Lernerfolg zu finden
- Ich ermutige und unterstütze, aber überlasse die Verantwortung dem Kind
- Es ist eine Ausnahmesituation und wir geben alle unser Bestes. Unser Leben hängt nicht von der schulischen Leistung während dieser Zeit ab. (Was es ja auch sonst nicht tut).
- Die Welt wird danach nie wieder dieselbe sein. Wir und unsere Erfahrungen werden sich mit ihr gewandelt haben. Das alles passiert jetzt und gehört zu den Lernerfahrungen dazu. Es ist genauso wichtig, wie der restliche Schulstoff, braucht entsprechende Ressourcen und Wertschätzung.
Genau homescooling ist was anderes. Ich hätte gern mehr freiheit, wie ich etwas vermittle. Weg vom papier hin zum erleben. Die freie nachmittagszeit nützen wir dafür. Ganz toll find ich, dass ich beim lernen der ki so nah dabei bin. Zb bei meiner 1.klässlerin, nun seh ich beim lernen sogleich, dass die endbuchstaben nicht gesehen werden, d,b vetwechselt wird. Und ich kann sofort die evo anwenden und erleben wie toll es wirkt.
Aber antrag auf homescooling? Hm, da schreck ich dann doch noch etwas zurück, dass ich ja dänn täglich organisieren sollte welche inhalte ungefähr bearbeitet werden. Aber mehr verantwortung den kindern übergeben von seiten der schule, was und wie sie sich etwas erarbeiten und vorallem mal von dem papier wegkommen und ins tun gehen dürften, das wäre mega…
Wir starten ab Montag in weitere zwei Wochen Zuhause-Unterricht. Ich bin gespannt wie das wird. Persönlich habe ich mir vorgenommen, mich mehr zurück zu ziehen und die Kinder allein arbeiten zu lassen. Die Lehrer*innen haben nämlich dieses Mal den Stundenplan mehr abgesteckt und in Fächer aufgeteilt. Mal schauen, wo und wie es mich braucht. Am liebsten würde ich einfach auf Verlangen evolutionspädagogisch ergänzen.